Author: Семья

Тинэйджер

Газета
ГАПОУ РБ «Политехнический техникум»

№1
15 февраль 2017

В этом выпуске:

СОБЫТИЯ СТРАНЫ

Колонка редактора. / События страны	1
Подробнее о главном	2
Студентам на заметку	2
Это интересно!	3
Веселая страничка	4
Студенческие афоризмы	4

Колонка редактора
Чтобы часть шестая суши Ела мясо, а не суши, Не китайскую лапшу, Я о том сказать хочу, Что важнее, чем юристы, В этот век экономисты! В том, что деньги любят счет, Экономика — оплот! Лишь ее законы всюду Правят в мире, врать не буду, В спорте первым кто стартует, Экономика диктует! Экономика медали Раздает на пьедестале, Славна только та страна, Где экономика сильна!

Кушать продано: наценка на самые
необходимые продукты доходит до 50%
Цены неумолимо растут, а доходы населения — не очень: теперь только на одно питание уходит ползарплаты, как подсчитали социологи. Да и обновлением гардероба в период кризиса себя особо не побалуешь: приходится ждать распродаж, иначе «шмотки» не по карману. Алкоголь и тот дорожает, так что даже выпить с горя накладно. Но наши кошельки пустеют явно в чью-то пользу: производители и магазины наваривают огромную прибыль с накруток на товары, которые увеличивают их реальную стоимость в 2–3 раза.
Инна Деготькова
Главным подарком ко Дню влюбленных станут шоколадные батончики
По оценкам маркетологов, главным подарком на День всех влюбленных станут не цветы, не сувениры и не драгоценности, а шоколад. Это подтверждает и статистика: спрос на кондитерские изделия растет, как в докризисные времена. Во всяком случае, в предновогоднем декабре 2016‑го он вырос более чем на 12% по сравнению с декабрем 2015‑го.
Елена Пылаева
Нефть уронит доллар до 58 рублей
Высокий курс рубля — заслуга нефти, котировки которой уверенно держатся выше $56 за баррель. По мнению экспертов, это не последний рекорд, который способна установить наша валюта. Если «черное золото» сохранит свои позиции, то на следующей неделе доллар рискует провалиться ниже 58 рублей.
Николай Макеев
Bloomberg предсказал России рост экономики в 2017 году
Российский ВВП в нынешнем году вырастет на 1,1 процента, а в следующем — уже на полтора. К такому выводу пришли аналитики, которых опросило агентство Bloomberg. Эксперты считают, что на руку российской экономике сыграют растущие цены на нефть.
Анатолий Ильин
Центробанк предлагает пустить пенсионеров по «Миру»
С 1 июля 2017 года в кошельках многих россиян появится еще одна банковская карта под названием «Мир». Невольными владельцами «пластика» станут новые клиенты банков, которые трудятся в бюджетной сфере. На него они в обязательном порядке будут получать заработную плату. Также «Мир» будет выдаваться
гражданам, выходящим на заслуженный отдых. Полностью завершить
переход на российскую карту глава ЦБ предлагает к 1 июля 2018 года.
Ирина Бадмаева

12+

Стр. #

№1 15 февраль 2017

ПОДРОБНЕЕ О ГЛАВНОМ

Интерактивные технологии в преподавании экономики
Важнейшей задачей образовательного учреждения, в том числе и преподавания экономики, является формирование личности, способной ориентироваться в потоке информации в условиях непрерывного образования. Осознание общечеловеческих ценностей возможно только при соответствующем познавательном, нравственном, этическом и эстетическом воспитании личности. В связи с этим первую цель можно конкретизировать более частными целями: воспитание у студентов в процессе деятельности положительного отношения к науке вообще и к экономике в частности; развитие интереса к физическим знаниям, научно–популярным статьям, жизненным проблемам.
Сегодня наиболее перспективным и соответствующим социально - экономическим, а также и психологическим условиям является проблемное обучение. Именно поэтому данная тема очень актуальна в настоящее время, т.к. проблемное обучение направлено на самостоятельный поиск обучаемым новых знаний и способов действия, а также предполагает последовательное и целенаправленное выдвижение перед студентами познавательных проблем, разрешая которые они под руководством педагога активно усваивают новые знания. Следовательно, оно обеспечивает особый тип мышления, глубину убеждений, прочность усвоения знаний и творческое их применение в практической деятельности. Кроме того, оно способствует формированию мотивации достижения успеха, развивает мыслительные способности студентов
В педагогической практике давно применяется термин "активные методы и формы обучения". Он объединяет группу педагогических технологий, достигающих высокого уровня активности учебной деятельности обучающихся. В последнее время получил распространение ещё один термин - "интерактивное обучение". Современная наука об образовании приблизилась к тому моменту, когда возникла потребность в создании педагогических технологий, которые обеспечивают самое главное в образовательном процессе - развитие личности каждого студента, его активности. Необходимо создавать такие условия обучения, чтобы обучающийся стремился получить новые результаты своей работы и в дальнейшем успешно применить их в практической деятельности.
В связи с этим предполагается разрабатывать новое содержание профессионально-педагогической деятельности педагогов, поддерживать их готовность осваивать и внедрять инновации, востребованные новой образовательной ситуацией, меняются цели и задачи в подготовке специалистов - акцент переносится с усвоения знаний на формирование компетенций, происходит переориентация обучения на личностно-ориентированный подход. “Мои ученики будут узнавать новое не от меня; они будут открывать это новое сами. Моя главная задача - помочь им раскрыться, развить собственные идеи”, - писал еще И.Г.Песталоцци.
Интерактивным, по мнению Б.Ц. Бадмаева, является такое обучение, которое основано на психологии человеческих взаимоотношений и взаимодействий. С этим нельзя не согласиться, ведь одно из направлений психологии – интеракционизм – как раз и опирается на изучение межличностных коммуникаций («обмен символами»), важнейшими составляющими которых признается способность человека «принимать роль другого», представлять, как его воспринимает партнер по общению или группа, и соответственно интерпретировать ситуацию и конструировать собственные действия.
Таким образом, интерактивное обучение можно определить как такой режим обучения, который предполагает постоянно действующие и меняющие направление коммуникативные связи между обучающимися и обучающей системой в процессе их продуктивного взаимодействия (обучения). Такие связи могут быть как прямыми (от студента к студенту, от студента к преподавателю, от студента к компьютеру и т.д.), так и обратными (от преподавателя к студенту); как непосредственными (преподаватель-студент, студент-студент, студент-учебная группа), так и опосредованными (студент-учебная группа-преподаватель, студент-компьютер-преподаватель).
В обучении экономике широко используются технологии интерактивного обучения.
Что же в современном обучении экономике можно отнести к интерактивному обучению?
Это – деловые и ролевые игры, дискуссии, диспуты, анализ конкретных ситуаций, беседы, лекции с элементами дискуссий, проблемного изложения материала, исследования, практикумы, работа в малых группах и парах сменного состава, различные формы взаимообучения и взаимоконтроля, лабораторно-исследовательские работы, проекты, эвристическое обучение, проблемно-поисковое обучение, элементы дистанционного обучения и т.д.
Преподаватель и студент становятся соавторами, создавая в процессе поиска, переработки, хранения информации новые продукты – будь то знание (субъективно новое) или личностное новообразование (потребности, запросы, способности). Студентам предоставляется широкая свобода творчества и самореализации, поэтому все стараются проявить самостоятельность в поисковой деятельности.
Таким образом, применение современных технологий позволяет добиться:
развития личности, ее способностей к творческой деятельности;
обновления содержания обучения;
интеграции знаний, приобретаемых в ходе изучения смежных дисциплин;
оптимизации процесса обучения, достижения высокого качества знаний, умений и навыков;
развития опыта профессионально-творческой деятельности;
перемещения акцента с процесса преподавания на процесс “студент” самих будущих специалистов способствует их личностно-ориентированному обучению и умению мыслить самостоятельно, что в свою очередь способствует совершенствованию профессиональной подготовки.
Можно выделить следующие обязательные условия организации интерактивного обучения на уроках экономики:
Доверительные, по крайней мере, позитивные, отношения между преподавателем и обучающимися.
Демократический стиль преподавания.
Сотрудничество в процессе занятия преподавателя и обучающихся, обучающихся между собой.
Опора на личный («экономический») опыт обучающихся, включение в учебный процесс ярких примеров, фактов, образов.
Многообразие форм и методов представления информации, форм деятельности обучающихся, их регулярная и целеобусловленная смена.
Включение внешней и внутренней мотивации деятельности, а также взаимной мотивации обучающихся.
Суть интерактивного обучения состоит в том, что учебный процесс организован таким образом, что практически все обуучающиеся оказываются вовлеченными в процесс познания, они имеют возможность понимать и рефлектировать по поводу того, что они знают и думают. Совместная деятельность оюучающихся в процессе познания, освоения учебного материала означает, что каждый вносит свой особый индивидуальный вклад, идет обмен знаниями, идеями, способами деятельности. Причем, происходит это в атмосфере доброжелательности и взаимной поддержки, что позволяет не только получать новое знание, но и развивает саму познавательную деятельность, переводит ее на более высокие формы кооперации и сотрудничества.
Интерактивная деятельность на занятиях предполагает организацию и развитие диалогового общения, которое ведет к взаимопониманию, взаимодействию, к совместному решению общих, но значимых для каждого участника задач.
Интерактив исключает доминирование как одного выступающего, так и одного мнения над другим. В ходе диалогового обучения оюучающийся учатся критически мыслить, решать сложные проблемы на основе анализа обстоятельств и соответствующей информации, взвешивать альтернативные мнения, принимать продуманные решения, участвовать в дискуссиях, общаться с другими людьми. Для этого на уроках организуются индивидуальная, парная и групповая работа, применяются исследовательские проекты, ролевые игры, идет работа с документами и различными источниками информации, используются творческие работы.
Все это, в конечном итоге, ведет к повышению уровня подготовки студентов и к формированию у них соответствующих компетенций.

№1 15 февраль 2017

Стр. #

Мировой в экономике кризис, Нос политикам крепко утёр. Словно джин из посудины вылез, Обратил в настоящее взор. Мы боимся увидеть реальность, И живём все одним только днём. А в делах, лишь простая формальность Только так далеко не уйдём На везенье всегда уповаем, На бессчетные недра земли. В облаках за мечтами летаем, От реальности где-то вдали. Но откуда возьмётся везенье, Ведь само не воскреснет село. Всё Центральное Черноземье Вновь лесами как встарь заросло. Нет простой полеводческой базы, Сеть колхозов разрушена в прах. Лишь витают затёртые фразы Что «прогресс» и «глобальный размах». Будто мы пятилетку досрочно Выполняли в три года порой, К Коммунизму спешили досрочно, Но «система» и здесь дала сбой. Мы по варварски лес вырубаем За бесценок продав за рубеж, А назад, как товар, покупаем Вот из множества первая брешь. Мы как дети, наивны, беспечны Под рукой есть у нас нефть и газ, Но запасы природы не вечны И замена нужна им сейчас. В государстве должны быть едины И правительство, и народ. И тогда даже кризис бессилен Этот крепкий разрушить оплот

ЭТО ИНТЕРЕСНО

Экономика будущего
Не секрет, что мир стремительно меняется. 20 лет назад число интернет-пользователей не дотягивало до 3 миллионов, а сегодня их почти 2,5 миллиарда. Машины создаются роботами. А оружие можно напечатать на 3D-принтере.
Растет число демократий, и все больше открываются границы. За последние пару десятилетий почти полмиллиарда граждан получили возможность выбора – где жить и работать. Чем больше открываются границы, тем ниже становятся таможенные тарифы, что облегчает экспорт и импорт товаров и услуг.
Сегодня рынок 3D-печати составляет 2 миллиарда , но уже к 2021 году вырастет до 12,5 миллиарда, считают в Citi. Такая печать уже применяется в стоматологии, других областях медицины, а также в ювелирном деле. Особые надежды связаны с возможностью печатать органы для трансплантации.
Представители среднего класса Китая и Индии станут крупнейшими потребителями в мире, а значит, рынок будет во многом ориентироваться на них. Взгляните, как радикально изменится ситуация: если в начале 2000-х доля этих двух стран была почти нулевой, и главными потребителями были средние классы ЕС и США, то к 2050-му все будет фактически наоборот:
Только после освобождения от влияния денег должны вступить в силу механизмы общественного развития, основанные на саморазвитии личности, ее самоосуществлении, которое становится сегодня как закон в стремлении человека к его собственному благу. Общество не случайно предоставило каждого себе и ориентируется на самореализацию индивидов, даже если это положение воспринимается бесчеловечностью из-за положения человека в обществе, оставленного на произвол судьбы.

СТУДЕНТАМ НА ЗАМЕТКУ

Если бы экономику можно было выучить по книжкам, то каждый библиотекарь был бы миллионером.
- В экономике разбираетесь?
- Бегло.
— А теперь слово министру финансов.
— Окей Гугл, как нам спасти экономику?

Тинэйджер

Смех да и только

ВЕСЕЛАЯ СТРАНИЧКА

Газета
ГАПОУ РБ «Политехнический техникум

Быть студентом - это классно! Быть студентом - красота! Пусть дела идут прекрасно, Вам ни пуха, ни пера!
Маленький мальчик хотел сдать зачет Ночь на пролет он учил бухучет Только на утро сказали парнишке Что будет сегодня экзамен по вышке.

СТУДЕНЧЕСКИЕ АФОРИЗМЫ

Умного студента трудно убить, его сначала надо найти.
Студент и сессия – понятия неразделимы. Но удача часто улыбается студентам и помогает вытащить нужный билет. Во время учебы студенческий народ часто сетует, как им тяжело живется, ведь им постоянно не хватает стипендии и два раза в год на пару недель приходится становиться сверхчеловеком. Но как только они прощаются с универом, они понимают, что это было лучшее время в жизни. Цените студенческие годы, ведь они так быстро пролетят, а назад уже, увы, не вернутся.

Интересные факты о студентах
Оказывается, именно граф Уваров, который возглавлял министерство просвещения при Николае I, обязал студентов конспектировать лекции. Это нововведение позволило министру не только повысить эффективность работы системы образования, но и выявить вольнодумцев среди преподавательского состава учебных заведений.
Студент стареет. Это факт. По крайней мере, в Европе люди все позже идут получать образование. Например, в Швейции средний студенческий возраст составляет уже 25,5 лет. А в России находятся уникумы, которые ради отсрочки готовы грызть гранит науки с 18 до 27 лет.
Современных студентов все реже можно встретить бродящими между книжными стеллажами библиотек. По результатам опроса ВЦИОМ, 73% учащихся вузов предпочитают пользоваться ЭБС (электронными библиотечными системами). Нынешние студенты читают электронные книги на мобильных носителях. Существуют даже ридеры, специально ориентированные на образовательные цели, например, PocketBook Pro 912. Размер дисплея этого гаджета с диагональю в 9,7 дюймов совпадает с габаритами книжной страницы, что облегчает чтение. У планшетов и ноутбуков читалка-покетбук выигрывает за счет технологии E-Ink. Во-первых, в дисплее на электронных чернилах не используется подсветка, от которой могут уставать глаза при длительном чтении. А во-вторых – энергия расходуется только на перелистывание страниц, и аккумулятора PocketBook Pro 912 хватает на 7 000 страниц.
Студенты горазды на нетривиальные решения. Иногда – в силу своей невнимательности. Вот, например, математик Джордж Данциг, опоздав на занятия в университет, принял уравнения на доске за домашнее задание. Несколько дней ему понадобилось, чтобы получить ответ. Потом выяснилось, что он справился с двумя «нерешаемыми» задачами по статистике, которые были не по зубам уже состоявшимся ученым. Данциг просто не знал, что у них нет решения – и нашел его за уикенд.
Принстонском университете (США) студенты сдают письменные экзамены при отсутствии в аудитории преподавателей. Все дело в «Кодексе честности» — торжественной клятве, которую дают первокурсники. В соответствии с ней студент, как порядочный человек, обязуется не списывать.

Орган издания: ГАПОУ РБ «Политехнический техникум»
Над выпуском работали: студенты группы ИП– 41 Кащеева О., Вторушина Ю. под руководством Вторушиной Е. В.
Руководитель: Иванова В.В.